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Quienes Somos

APADAC es  la ASOCIACIÓN DE PADRES DE ALUMNOS DE ALTAS CAPACIDADES DE ASTURIAS , asociación  de  carácter  educativo y  social  sin  ánimo  de  lucro  con aproximadamente 550 familias asociadas.

APADAC es miembro fundador de CONFINES, Confederación Española de Altas Capacidades Intelectuales.

Llevamos  funcionando  desde  1994  en  la  defensa  de  los  derechos  de  los  niños  de  Alta Capacidad y en el apoyo a su aprendizaje así como la orientación a sus familias.

También  nos  dedicamos  a  la  difusión  de  la  Alta  Capacidad  en  la  sociedad  en  general ofreciendo  información  y  tratando  de  desterrar  estereotipos  que  tanto  daño  hacen  a  las personas con esta condición.

En  este  sentido  llevamos  a  cabo  charlas  informativas  en  las  facultades  de  psicología, magisterio  o  pedagogía  y  cursos  de Extensión Universitaria  de  la Universidad  de Oviedo,  así como encuentros en empresas.

Hemos  realizado  entrevistas  para  prensa,  radio  y  televisión,  como  el  programa  especial  de los Premios Príncipe de Asturias con motivo de la entrega del Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011 al Sr. Howard Gardner.

Atendemos a familias con hijos desde  Educación  Infantil  hasta  Universidad, que  tienen  ya  un  informe psicopedagógico que les acredita como de "Alta Capacidad".

Si bien no  somos un  centro escolar,  realizamos actividades de atención emocional y de enriquecimiento  curricular durante el  curso  escolar  para más  de 300 alumnos, lo  que  nos convierte en un "pequeño colegio".

Tratamos  de  conseguir  para  nuestros  chicos  actividades  lo  más  económicas  posible  e incluso gratuitas  con las que aprendan  cosas interesantes fuera de las aulas escolares  como enriquecimiento  curricular  y  complemento  a  la  actividad  que  les  ofrece  la  administración educativa.

Basamos  nuestro  proyecto  en tres  pilares fundamentales, el acompañamiento, el  enriquecimiento,  la  creatividad  y las actividades terapéuticas una de las cuales, la Desincronía Emocional, es fundamental para su desarrollo emocional correcto y pleno.

En  la  Asociación  se  imparten  talleres  de  enriquecimiento  sobre  diferentes  temas  para  que los  niños  aprendan  de  forma  lúdica. Durante  estos  años  se  han  llevado  a  cabo  talleres  tan variopintos  como experimentos  científicos,  astronomía,  civilización  japonesa,  cuerpo  humano, negociación,  arqueología,  inventos,  probabilidad,  club  de  lectura, meteorología,  electricidad  o ciencia en la ciencia ficción.

En cuanto al desarrollo de la creatividad, ámbito éste que supone una diferenciación clara con respecto  a  otros  niños  con  un  desarrollo  “standard”,  se  vienen  realizando talleres  de  diseño, arte, creatividad, escritura creativa o ilustración creativa.

Si hablamos de actividades terapéuticas los talleres propuestos por la asociación son yoga, tai-jitsu o clown, y nuestro principal pilar desde hace ya más de 15 años, Desincronía Emocional.

En esta disciplina se les enseña a entender cuales son las diferencias entre ellos y otros niños de  su  edad,  a  mantener  la  autoestima  en  un  nivel  óptimo,  a  tolerar  la  frustración,  controlar impulsos, a planificarse o a gestionar las emociones.

También  se  hacen  talleres  en  distintas  facultades  de  la  Universidad  de  Oviedo  fruto  de  un convenio  firmado  en  2010.  Están  impartidos  por  profesorado  de  la  misma  para  los  chicos mayores de 5º de primaria. Entre estas facultades están las de Química, Bioquímica, Ingeniería informática, Ingeniería electrónica, Musicología...

Hemos  introducido también  talleres  en  empresas  privadas  y  algunos  de  los  que  ofrecen  los ayuntamientos así como charlas de jóvenes de su condición, como Luis Iván Cuende o Hugo Fontela  que  son  referentes  mundiales  en  algún  campo  del  conocimiento,  como  medio  de generación de autoestima.

Para las  familias  tenemos  la  "Escuela  de  Padres"  en  la  que  psicólogos  especializados  en Alta  Capacidad  nos  orientan  en  la  tarea  de  entender  y  educar  a  nuestros  hijos  para  saber acompañarles adecuadamente en su proceso educativo y en otros ámbitos de su vida.

También  asesoramos  a  nuestros  asociados  sobre  temas  relacionados  con  la  Administración Educativa  con  la  que  mantenemos  una  relación  muy  directa  para  tratar  de  solucionar  los conflictos que se puedan plantear en los centros escolares.  En  este  sentido  nos  encontramos habitualmente  con  la  negativa  al  reconocimiento  oficial  de  su  condición  de  alumnos  con necesidades educativas específicas derivadas de su Alta Capacidad o la desatención por parte de  algunos  docentes  que  se  niegan  a  seguir  las  orientaciones  que  figuran  en  los  informes psicopedagógicos emitidos por los equipos de orientación respecto a la atención específica de estos alumnos, sustentándola en la no obligatoriedad del cumplimiento de los mismos.

APADAC en definitiva se está planteando un reto importante con muchos frentes abiertos.

Por  un  lado  queremos  darle  a  los  alumnos  de  Alta  Capacidad  Intelectual  las  herramientas para  que  sigan  avanzando  en  su  avidez  por  el  conocimiento,  proporcionándoles  talleres complementarios pero muy diferentes de lo que  se les ofrece en la educación  reglada en los que además de conocimientos puedan desarrollar su enorme potencial creativo.

Por otro lado no nos queremos olvidar del ámbito emocional, tan importante para el desarrollo vital de las personas.

Todo ello nos gustaría que no se quedase en meros conocimientos teóricos sino que lo puedan observar en la práctica habitual de los equipos de investigación de la Universidad y en el día a día de la práctica profesional en las empresas.

El  ritmo  de  solicitudes  de  adhesión  está  creciendo  de  forma  exponencial  y  la  asociación da cabida  a  toda  familia  que  necesite  de  nuestro  apoyo  y  colaboración  para  sus hijos,  con  lo  que  las  necesidades  aumentan  tanto  en  infraestructuras  como  en  presupuesto económico  así  que  dentro  de  nuestro  cometido  tenemos  que  incluir  también  el  recabar colaboración  por  parte  de  instituciones  públicas  y  privadas  para  llevar  adelante  nuestro proyecto educativo y social.

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